Ожидания от обучения сегодня формулируются как требования к результату. Во Владивостоке всё чаще важно не столько погружение в предмет, сколько гарантия измеримого итога. Это постепенно меняет само участие человека в образовательном процессе. знание воспринимается как достижимый результат процесс подчиняется срокам и метрикам ответственность распределяется между участником и системой ценность смещается от поиска к подтверждённому уровню